O Vestibular que Rompe Sonhos

 

O vestibular no Brasil é impasse e ainda continua perverso, injusto, cruel. Pode ser considerado estrutura que favorece poucos e deixa a maioria à margem, expondo as injustiças sociais. A criação do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) elevou as possibilidades, porém não diminuiu a disparidade educacional que preserva a iniquidade nas chances de ingresso universitário. Além disso, o propósito de ampliar o acesso ao ensino superior não concretizou e na prática não corrigiu as desigualdades sociais. O Sistema de Cotas nas universidades federais, mesmo debatidas, visam reduzir desigualdades históricas e oferecer chances a grupos excluídos. No entanto, ainda há resistência de quem percebe a equivalência como vantagem indevida. A competição do vestibular permanece acirrada, as notas mínimas exigidas seguem altas, a pressão psicológica continua intensa. O sistema prioriza a memorização em detrimento do pensamento crítico, há carência de suporte emocional, aconselhamento profissional e paridade de acesso. Em síntese, ao passo que a educação básica for desproporcional, o vestibular — seja tradicional ou via ENEM — continuará a revelar, com perversidade, as chagas da desigualdade que dilaceram o Brasil.

Sérgio Lopes Jornalista

Texto publicado no Blog dos Letrados Desalienados (blogdosletradosdesalienados.blogspot.com), em comemoração aos 10 anos de resistência crítica e literária do espaço criado pelo jornalista Sérgio Murilo Rodrigues Lopes, dedicado à palavra como forma de consciência, sensibilidade e liberdade.